目前分類:說點正經的 (86)

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昨天為了找一台計算機,
整個卯起來把房間「小小地」整理一遍,
因為魔羯座個性使然,我非常會整理房間,
今天就跟大家分享一下整理收納的步驟(和心得)吧。:)

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身為教育界的一份子(講這句話真讓我汗顏),
我必須很嚴肅地看待實用主義,
在進入正題前,
先為各位介紹一下實用主義的內容。

從實用主義的發展開始談起。

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發生

一般認為,拼圖的由來可以追溯到1760年代,
英國某個專門製造地圖的人–約翰.史皮爾斯布里((John Spilsbury),
史皮爾斯布里首先把地圖黏貼到硬木頭上,
再延著地圖上國家的邊界切割木版,

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繼上次 老師不是神啊 (黑特文) 之後
我又發現了一篇很神奇的新聞,
「先跑教師」:犧牲是選擇 不是美德
funP 短網址為:http://funp.com/t205491

看到這則新聞,

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當我去到一個新學校(沒錯,我是流浪教師XD),
我最先觀察的一定是學校的品德教育

我曾經看過一間學校,
學生下課可以大剌剌地聽著mp3走在校園裡,
拿著手機在走廊聊天、傳簡訊,

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咳,以下文章內容含有性字眼,
請未滿 18 之少男少女自動略過本篇不要閱讀,
有裝色情導航員色情守門員的也請過瀘掉這篇,
本篇雖然含有性字眼,但絕對和色情無關,
因為我寫不出色情文章。XDD

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上一篇講了那麼多專業知識,
啊我真正有興趣的廚師帽和領巾呢?
別急,現在就要講了。

廚師帽的起源

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最近迷上料理漫畫,
一直都對西餐廚師的帽子和領巾很感興趣,
(和我一樣的人應該不少吧?XD)
所以趁著這次三分鐘熱度做了一點功課,
一起來了解西餐吧~

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剛剛看到如何解決搭便車問題一文,提到學生(尤其是大學生)常會有分組報告,但大家都知道,小組裡面總是會有不做事的人,原作者稱他們是「搭便車」,並為了防堵「搭便車」風氣提出「分數交易制度」,詳細情況大家可以去地圖會說話的blog看。

看完當下本人的確熱血澎湃,因為我也很討厭「搭便車」這件事,但回頭一想,覺得有段文字不太明白,摘錄原文如下:

分數交易制度的好處相當明顯。首先,它提供使學生更努力的誘因,因為貢獻愈多、愈容易賣到好分數。再者,適當地花一點分數購買別人的貢獻,可能使自己賺到更多分數。例如,乙知道甲的實力不錯,於是花 5 分購買甲的貢獻,結果讓小組作業的預期分數從 80 分提高到 90 分。對於乙來說,他是賺到的:沒花那 5 分,他只得到 80 分;花了 5 分,卻得到 85 分。你說,乙會不會買到賠錢貨?像是:花了 5 分,結果小組分數沒提升?這當然也是有可能的。想從交易中獲利,當然也得付出一些心力。如果你自己做不出好的作業,至少也要能判斷什麼是好作業、誰能做出好作業。於是,不管是買貢獻的人、還是賣貢獻的人,為了要從交易中獲利,都會對作業付出更多的心力。除此之外,分數交易的另一個附帶好處是:培養學生討價還價的能力。我相信,這絕對是出社會後最有用的技能之一。

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前一陣子有人問我:
「為什麼可以這麼愛看書?」
我當時想不出答案來,
覺得就只是愛,沒什麼理由,
但最近發現,
「愛看書」的成就(?)應該歸功我媽。

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剛剛洗澡時想出來的東西,很可能是一堆狗屎,
但我還是想把它記起來。(會不會狗屎放久了就變成真的黃金?)

數字會說話嗎?

常常聽到別人拿著統計數據說「數字會說話」,

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剛剛在 funP 上看到與新教長談近親繁殖一文,
對於高等教育的近親繁殖現象頗有感觸,
但本人已經離高等教育很遠了(泣),
所以不如來談談低等教育(驚)的複製人。

中時電子報一篇天下》能力落差 愈拉愈大教改造成新階級

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今天是世界地球日,
HBO 也選在這天播放「不願面對的真相」,
關於世界地球日,維基百科是這樣說的:

世界地球日即每年的4月22日,是一項世界性的環境保護運動。最早的地球日活動是1970年代美國校園興起的環保運動,1990年代這項活動從美國走向世界,成為全世界環保主義者的節日和環境保護宣傳日,在這天不同國籍的人們以各自不同的方式宣傳和實踐環境保護的觀念。

北部的學校比較先進(?),

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前幾天和一群朋友閒聊,其中有個朋友的朋友抱怨:「怎麼所有的事都要我做?付出十分,得不到一分?」我很清楚他這些抱怨所謂何來,但說實在話,我幫不上什麼忙。

這朋友是個很認真的人,認真到仰天俯地都無愧,但我個人認為他愧對自己,因為把自己的地位放得太低,淨是委屈自己成全別人。無獨有偶,大學同學裡也有個這樣的人物,有九成九的機率看到她笑臉迎人,剩下那一點點的機率是她面無表情,好似不會生氣一樣。

和這個同學算是半生不熟(我和什麼同學熟過了?呃…這說來話長,下次再談),曾有一次機會當面問她:「你這樣個八面玲瓏法,不累嗎?」她幽幽地嘆了一口氣。

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本文乃是回應:親愛的老婆大人,我可以不要拍婚紗嗎!?

有鑒於男人還不太了解婚紗照的重要性,
所以我決定發文一抒已見。

先來分析一下結婚後男女的爽度如何?

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台灣人…或者我該說中國人…
似乎都很迷「補習」這東西,

從學前開始,
想上好的幼稚園,或是雙語幼稚園,
就要先補習,為了有一個好的開始。

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剛剛看到經驗不是真理一文,
Julia的留言內容頗有些感觸,
摘錄其中一小段如下:

"I always think that young people nowadays are way smarter than the previous generation; i.e., my generation, just look at the art technology and new skills they have to learn in order to function in the modern world."

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真是不好意思,我又怒了,
我的脾氣實在不太好,
每次看到教育問題都很想把 ptt 黑特板包場。orz

為了避免盡信新聞媒體一面之辭,
本人秉持著教育部絕對神聖至高無上的信念,

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如果有一天,你可以有無限的自由,你會想要嗎?

大部分的人應該都是肯定答案,
但所謂的自由真的有這麼美好嗎?

【壹】

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常看部落格的人,多半都會在心裡列張地雷表,
一旦有部落格犯了表上的罪狀,
輕則馬上關閉,重則列入黑名單老死不相往來。

以下僅列出我個人認為的五大地雷,
給要寫部落格的人做為「五戒」。:)

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