不曉得其它行業是不是也這麼恐怖，但我覺得教職並非人人都可當，因為不是人人都「撐得住」這個職業毀壞自己價值觀的力量。我入行算六年，還沒真正踏進實地教學之前，對教職當然有一些期待和理想，也從很多方面知道大部分的學生都不是樣板，對於「修正理想」有心理準備，但是不用六年，大概在第一年，我看過的小奸小惡就已經毀壞我對這個職業的想像，並且對於可能的大奸大惡再也不覺得訝異了。
相較於在日常生活中接觸到的成人，小孩子情感的確很真摯，但邪惡也很真切。我說，沒有比孩子更自私自利的人，單單為了少一分、考一份考卷、記功過，甚至是一杯飲料，孩子都有可能給你一個眼神，那眼神裡的恨意強烈到可以殺死你自己。
一年，只要一年就好，你就會知道這工作最大的收穫並非「終於不在乎那個充滿恨意的眼神」，而是「終於不在乎那些稱兄道弟的親近」，明槍易躲、暗箭難防，如果有機會看到孩子的日記或部落格，你會訝異在真實生活裡與他互動極佳的人，他可以一轉身幹譙到翻天。
沒有什麼是不能說的、沒有什麼是永遠的、沒有什麼是不可以的，這就是學生。
在教育現場第一次遇到問題，大驚小怪，嚇自己也嚇別人；第二次遇到問題，謹慎處理，但仍然發抖，不曉得該歸常態還是個案處理；第三次遇到問題，就算不能三兩下解決，起碼也不用吃飯睡覺天天掛記在心。
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是，這些是特殊個案，但是新聞沒報到的遠不止如此。
我不會因為知道孩子的黑暗面而放棄改變的可能，但我再也不相信人性本善。只能這樣，我最多只能做到這樣，這種無奈，你懂嗎？
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嗨 猴子兒:) 目前還沒有遇到大奸大惡 可能還待得不久(在安親班打工中 還不知道能不能撐到獨立當班導)但真的當下孩子厭惡的眼神會讓我覺得可怕(即使之後還是關係不壞) 有孩子為了安親班一份考卷上的兩分來跟我說是改錯 事後我被老師提醒說:小朋友會騙人的 有什麼是不能說的、沒有什麼是永遠的、沒有什麼是不可以的，這就是學生。(我會記得的 如果我真的待得下去XD)
基本上我寫這篇倒不是要讓大家覺得孩子一定會說謊，我自己在處理事情第一反應也是給予信任，我只是要說明，這樣的信任並非絕對的、盲目的，我永遠都抱持最少1%的懷疑。 能抱持著希望是好的，也希望你可以一直不被崩壞，畢竟被崩壞總不是件好事。XD
路過看到你的文章,寫的不錯,以後會多來逛逛 個人覺得有職業比那些失業者好太多了 又老師此職比一般職業又好太多了 哪來這麼重的怨念......................不信,你去當業務看看
樓上的說的是,本人從事的也是人人踐踏的業務....說真的,當老師見識到的險惡還沒有商場上的多,大人世界的惡遠比兒童世界的惡,糟糕的多,為了五斗米,我的腰都快折斷惹...唉....
師者，所以傳道、授業，解惑也。 小時候不懂事，人家罵我，就罵回去；打我，我就打回去。做事未經大腦，衝動的行為，傷人的話語，常常鑄成大錯傷人傷己，大小麻煩也沒停過，功課不錯就自以為比人聰明，連師長也沒放在眼裡，朋友像流水四季一樣不停的流動更替。 可是隨著時間在走，我也是跟著在成長修正自己。我學到打人是不對的，罵人是不好的，要對自己的言行舉止負責，了解到做人要大器，不要在意那些蠅頭小利，拘泥小節，明白君子之交淡如水的珍貴，藉由各種學習方式，我獲得知識，也努力學習做人至死方休。 將相本無種，任何人不是都從最幼稚無知開啟一生的嗎?有誰一開始不是短視近利?你見過一個孩子從出生那刻起便是知書達禮，完全不用人教不用學習?有人不是在犯錯中學習，在吃虧中乖巧? 認真讀書的學生才會在乎分數，那也是他們應得的。年紀輕還沒有辦斷能力，不知道什麼對自己好什麼不好，但如果有人肯耐著性子解釋考試的優缺點和必要性，那又是另一種結果。孩子像一池清水，藏不住心事，也像一片明鏡，反射著你的一切。他們就是因為沒有心機，你才能知道他們的不滿，如果他們包藏禍心行小人行徑，你真以為自己能聰明的躲過嗎?學生不會記仇，看他們跟其他角色關係的人相處就可以知道，可以為了一句批評生氣，一句讚美開心，長久下來便會把你當作自己人！如果生下來就是一名聖人，還需要老師嗎? 反觀現在的老師，其言行舉止常常令人髮指，懷疑只長皺紋不長智慧，社會風氣不允准籐條伺候，便時時言語羞辱，上課講黃色笑話說髒話，嘩眾取寵。 在對學生生氣前請先想想自己學生的時候；在對他們說出惡毒批評前先告訴自己他們只是一塊等待雕琢的樸玉；最重要的是，你會用對待學生的方式對待自己的小孩嗎?! 師者，所以傳道、授業、解惑也。末忘初衷。