I, Me, Myself

昨天去上輔導課的時候，
我讓學生練習「使用」語言，
練習的型式很簡單：

◎ 請用英文解釋下列各單字：
　 1. watch：____________
　 2. movie：____________
　 3. cell phone：____________
　 4. drink：____________
　 5. run：____________
　 
這個練習的用意是要讓學生
「使用目前已知單字來表達意思」，
無論在學校學了多少知識，
開口說話總是會有某些單字臨時想不起來，
或是有些單字還沒學到無法應用，
所以會用簡單的字彙表達意思就很重要。

昨天的訓練還算成功，
剛開始訓練的時候，
可以鼓勵學生使用單字就好，
不需要拼寫完整字句，
也不需要太刻意著重文法。

我會每個單字挑兩位學生上台發表他們的寫法，
再藉機訂正文法錯誤，或是提供比較流暢的講法，
學生如果寫了有創意的答案要儘量地鼓勵他(笑)，
基本上大家都玩得很愉快啦…

提供一點心得囉。:)

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ps. 附上一些學生的答案

　 1. watch：you can use it to know the time.
　 2. movie：screen, popcorn, box office
　 3. cell phone：like phone. it's more convenient than phone/telephone.
　 4. drink：take something and some like water will in your body.
　 5. run：faster than walk

以上當然有文法錯誤的地方，
不過我只提供學生原來的答案給各位做參考囉。:)